Crash-Kurs Business English

Wir sind ja alle irgendwann schon einmal mit der englischen Sprache in Berührung gekommen - die meisten vermutlich in der Schule. Sie werden merken, dass man das "Wissen alter Zeiten" relativ schnell wieder auffrischen kann. Besondere Grammatikkenntnisse sind deswegen für uns erst einmal gar nicht so wichtig - vieles davon wäre viel zu langwierig und vor allem langweilig. Da kann sich jeder selbst mit Material beschäftigen und seine Schwächen gezielt bearbeiten (siehe dazu auch die Literatur- und Linktipps zu Grammatik am Ende dieser Unterlagen).

Was für uns viel wichtiger ist, sind die Feinheiten, die leider in der Schule und in Sprachkursen zu kurz kommen. Speziell soll es in diesem Abschnitt darum gehen, zu lernen, worauf man als Deutschsprachiger achten muss, wenn man englische Texte verfassen möchte, um möglichst "englisch" zu klingen.

Beim Schreiben ist es wichtig, sich darüber bewusst zu sein, welches Vokabular man benutzt. Wie im Deutschen gibt es auch im Englischen viele Begriffe, die im Gespräch oft synonym verwendet werden, von denen aber der eine eher lockerer und der andere eher formeller ist. Im Englischen ist zum Beispiel "to ask" ein schönes Beispiel für einen weniger formellen Anlass (less formal), während "to enquire" gehobener klingt und deswegen auch in Geschäftsbriefen sehr viel Einzug hält.

Dabei gilt es aber auch zu beachten, dass der Stil immer zum Anlass passt. Eine E-Mail wird generell in einer lockereren Art geschrieben als ein Brief, genauso wie eine E-Mail unter gleichgestellten, vielleicht sogar befreundeten Kollegen in einem salopperen Ton geschrieben werden kann als z.B. eine E-Mail an den Chef.

Beim Schreiben ist es wichtig, nicht zu langweilig zu klingen und auch dem Leser zu signalisieren, was im nächsten Satz folgen wird. Genau diese beiden Funktionen erfüllen die "kleinen Wörter für eine große Wirkung".

Diese useful words and phrases sollten Sie verinnerlichen, um Ihre E-Mails, Briefe und Texte zum einen abwechslungsreich und zum anderen leser-orientiert zu gestalten. Leser-orientiert bedeutet dabei, dass diese Phrasen im Text dem Leser Hinweise darauf geben, ob z.B. eine Aufzählung folgt ("in addition to that"), ob Sie einen Grund angeben ("therefore") oder kurz Ihre Punkte noch einmal zusammenfassen möchten ("in other words").

Hier die Übersicht:

"Stating your opinion" ist eine wichtige Grundfertigkeit in jeder Sprache. Denn die eigene Meinung ist nicht nur eine Geschmackssache, sondern auch eine wichtige Einstellung und Voraussetzung, um zum Beispiel im Geschäftsleben erfolgreich verhandeln und diskutieren zu können.

Zunächst ist es sinnvoll, die Sachlage objektiv zu beschreiben:

Sobald dies geklärt ist, bringen Sie Ihre eigene Meinung ein. Dafür können Sie zum Beispiel eine der folgenden Phrasen verwenden:

Beachten Sie dabei aber auch immer, wie die Gegenseite argumentieren könnte und reagieren Sie darauf:

Aber genauso müssen Sie auf die Argumente der Gegenseite reagieren können. Einen starken Eindruck machen Sie mit diesen Ausdrücken:

Am Ende fassen Sie Ihre eigene Argumentationsstruktur noch einmal zusammen:

Mit diesen Wendungen können Sie ein gesamtes Argument aufbauen und einzelne Punkte betonen. Sie bilden dadurch über einige einleitende Worte, das Aufbauen Ihrer eigenen Argumente, dem Entkräften der Gegenseite und dem Zusammenfassen am Ende ein schlüssiges Meinungsbild.

Worum geht es bei Idiomatik? Idiomatik beschäftigt sich per Definition mit umgangssprachlichen Redewendungen, die meist nur in der Form in einer Sprache vorkommen.

Ein Beispiel: "to get out of the wrong side of the bed"

Das Beispiel klingt für uns Deutschsprachige noch relativ bekannt, da es bedeutet, morgens in schlechter Stimmung zu sein. Die deutsche Redewendung ist nur leicht anders: "mit dem falschen Fuß aufgestanden".

Aber wie ist es hiermit? "to be as mad as a hatter" ...

Damit könnten wir auf den ersten Blick nicht viel anfangen. Wir wissen, dass "mad" im Deutschen so viel wie "verrückt" heißt. Ein "hatter" entpuppt sich nach einem Blick in ein Wörterbuch als Hutmacher. Offensichtlich will das Idiom also jemanden als verrückt beschreiben - aber was macht der Hutmacher darin? Als ich ein bisschen im Internet recherchiert habe, kam ich auf die historische Erklärung, dass Hutmacher in früherer Zeit oft geisteskrank wurden, weil sie viel mit Quecksilber arbeiten mussten, das sie vergiftet hat. Dadurch entstand diese Redewendung, die sich auf Leute bezieht, die sich komisch verhalten. Interessant, oder?