Azubis - ja bitte! Betriebliche Ausbildung: Nutzen, Kosten und Aufwand

Die Rolle des Ausbilders hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Stand früher die Belehrung und Unterweisung der Auszubildenden im Vordergrund, sind heute Ausbilder gefragt, die ihre Aufgabe darin sehen, die Ausbildung nach handlungs- und prozessorientierten Grundsätzen durchzuführen.

Eine handlungsorientierte Ausbildung soll nicht nur die Fertigkeiten und Kenntnisse nahebringen, die für die Ausübung eines Berufes benötigt werden, sondern soll es ermöglichen, die Fähigkeit zum selbständigen Planen, Durchführen und Kontrollieren von Arbeitstätigkeiten (Handlungskompetenz) zu vermitteln. Die Fähigkeit zur selbständigen Planung, Durchführung und Kontrolle ist eine wichtige Voraussetzung für ausgebildete Mitarbeiter und unterscheidet Fach- von Anlerntätigkeit. Selbständigkeit ist deshalb ein hohes Ausbildungsziel und wird mit dem selbständigen Lernen vermittelt.

Zunehmend wird in einer modernen Arbeitswelt Selbstlernkompetenz von den ausgebildeten Fachkräften gefordert. Diese zu vermitteln ist die Aufgabe einer handlungsorientierten Ausbildung.

Handlungskompetenz lässt sich nur durch Handeln erwerben. Berufliche Kompetenz wird durch berufstypisches Handeln gelernt. Handlungsorientierte Ausbildung wird dazu an möglichst berufstypischen Aufgaben durchgeführt. Es werden die Kompetenzen, die zur fachgerechten und erfolgreichen Bearbeitung einer Aufgabe notwendig sind, gelernt.

In der Praxis bedeutet das für Sie, den Auszubildenden schon frühzeitig an typische Arbeitssituationen heranzuführen oder berufstypische Arbeitsaufgaben zu planen und zu gestalten.